为扎实推进校共体建设，深化区域教育协同发展，落实名师工作室三年创建工作要求，以人工智能技术赋能教研创新与教师专业成长，4月23日，宣城市长三角李桃名师工作室“协同共进·跨域联动”校共体建设暨助学支教活动在广德市新杭镇流洞中心小学举办。工作室全体成员、广德市新杭镇流洞中心小学数学组教师、实验小学教育集团校共体成员单位代表及部分学校数学教师代表参与了本次活动。
活动伊始，两节精彩的公开课为本次活动拉开序幕。
广德市新杭镇流洞中心小学王梦妮老师执教一年级《摆一摆，想一想》，以生动有趣的操作活动为载体，引导学生在摆圆片、找规律的过程中，探索数位与数值的关系，将抽象的数学概念转化为具象的实践体验游戏，充分调动了低段学生的学习积极性，课堂氛围活泼有序。广德市震龙私立学校曾剑莉老师带来六年级《鸽巢问题》一课，以生活实例为切入点，层层递进地引导学生理解“鸽巢原理”的核心逻辑，通过猜想、验证、归纳的探究过程，培养学生的逻辑推理与建模思想，展现了高段数学课堂的深度与严谨。
课堂展示结束后，全体教师开展了热烈的课例研讨活动。授课教师分别分享了自己的教学设计思路与课后反思，参与教师们各抒己见，围绕课堂环节设计、学生活动组织、重难点突破等方面展开深入交流，大家表示两位老师的课堂中有很多亮点与巧思，AI游戏互动融合性强，帮助学生突破了重难点，大家在思维的碰撞中凝聚了教研共识。
最后，李桃名师工作室主持人李桃老师做了《打造个性AI助教——从智能体创建到网页部署》的讲座，同步助力校共体教研资源互通、智慧教学协同共建。为破解技术应用“重表面、轻核心”现状，她详细讲解并演示获取智能体ID与API密钥，将其无缝嵌入教学网页与专属AI助教互动的方法，为乡村课堂注入智能化、个性化的新活力。
本次活动以校共体建设为纽带，以名师工作室为平台，通过课堂展示、研讨交流、专题引领的形式，实现了优质教育资源的共建共享，充分发挥了名师工作室的辐射引领作用。未来，宣城市长三角李桃名师工作室将继续深化跨区域教研协同，探索人工智能与教育教学融合的新路径，助力区域教师专业成长，推动基础教育高质量发展。（李桃 朱丹）
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