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缤纷暑假 实践成长

发布时间:2026-08-25 23:59:19  来源:中安在线  

  暑期以来,池州市贵池区牌楼镇团委、镇妇联、镇新时代文明实践所精准聚焦辖区青少年成长需求,精心策划开展系列暑期主题教育实践活动。活动围绕防溺水安全、绿色环保、书香阅读三大核心主题,创新采用知识宣讲、情景问答、趣味闯关、创意绘画、手工实操等青少年喜闻乐见的形式,搭配积分兑奖激励机制,让辖区青少年在沉浸式、趣味化的实践体验中汲取知识、锤炼本领、涵养好习惯,助力广大青少年度过一个平安充实、富有意义的快乐暑假。

  防溺水“安全课”:寓教于乐,筑牢生命安全防线

  夏季是溺水事故高发时段,防溺水安全教育是暑期青少年安全教育的重中之重。为切实筑牢青少年安全防护屏障,有效防范溺水事故发生,牌楼镇将防溺水教育设为暑期课堂“必修课”,从敬畏生命远离危险水域、理性辨别危险行为、掌握自救施救技巧、家校协同守护平安四个维度开展专题宣讲。

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  活动现场,志愿者结合辖区水域特点与真实安全案例,深入剖析青少年玩水时侥幸、从众、逞强三类危险心理,细致讲解野外池塘、河道暗藏的淤泥、暗流等隐蔽安全隐患,引导青少年摒弃危险戏水习惯,坚决杜绝野外玩水、跟风戏水,杜绝高估自身水性、贸然下水等危险行为。同时,通过情景对比教学,帮助孩子们清晰区分冲动行为与理性判断,面对同伴戏水邀约能够主动规避风险、理性拒绝。

  在自救与科学施救实操教学环节,志愿者着重强调未成年人严禁擅自下水施救、严禁手拉手连环救人的安全准则,系统传授落水后保持冷静、放松身体漂浮、及时大声呼救的自救方法,普及呼叫成年人救援、借助竹竿、绳索、漂浮物等工具岸边施救的科学救援方式。现场同步设置防溺水知识趣味闯关答题、主题创意绘画等互动环节,孩子们积极参与答题、用心创作绘画,通过趣味互动熟记防溺水“六不准”等核心安全知识,真正让安全理念入脑入心、落地生根。

  垃圾分类“实践课”:知行合一,争当绿色环保卫士

  为常态化普及垃圾分类知识,引导青少年树立绿色低碳、文明健康的生活理念,养成自觉垃圾分类的良好习惯,牌楼镇扎实开展垃圾分类科普实践主题活动。科普课堂上,志愿者通过播放少儿专属科普动画,结合文具包装、零食垃圾、果蔬残渣、废旧电池等青少年日常接触的常见物品,通俗易懂地讲解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类垃圾的分类标准与规范投放要求,针对性纠正日常分类误区,帮助孩子们精准掌握垃圾分类知识。

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  理论宣讲结束后,趣味实操闯关环节将环保教育推向高潮。现场摆放标准化四色分类垃圾桶道具,孩子们手持各类垃圾卡片参与限时投放挑战,精准完成分类投放即可获得积分奖励。同时,分组开展垃圾分类知识抢答赛,大家踊跃举手、积极作答,现场氛围热烈浓厚。依托积分累计兑奖机制,有效调动了青少年参与积极性。此外,志愿者积极倡导减少一次性用品使用、拒绝过度包装,引导青少年化身家庭环保宣传员,以“小手拉大手”的形式带动家人共同参与垃圾分类,让绿色环保新风浸润家庭、遍及乡村。

  书香阅读“成长课”:以书润心,涵养优良阅读习惯

  为丰富青少年暑期精神文化生活,涵养书香气质、点亮阅读童年,牌楼镇开展“书香润童心,阅读伴成长”主题阅读实践课堂。活动设置书香启蒙、乐享阅读、书香留存、课堂总结四大环节,层层递进、内容丰富,全方位助力青少年养成良好阅读习惯。

  在书香启蒙环节,志愿者带领孩子们认识书籍的育人价值,区分童话寓言、科普百科、儿童文学等各类读物,引导大家择优读书、远离不良读物,深刻感悟阅读的意义与乐趣。乐享阅读环节聚焦好习惯培养,细致讲解“一尺一拳一寸”标准阅读坐姿,提醒孩子们科学用眼、保护颈椎,同时围绕合理选书、控制阅读时长、读写批注、亲子共读、图书礼仪、故事复述等实用内容开展教学。结合趣味知识抢答、好书盲盒分享等闯关活动,搭配积分激励机制,充分调动孩子们的参与热情,大家主动分享心爱读物、积极参与答题比拼,在互动交流中感受阅读魅力。

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  在书香留存DIY环节,孩子们亲手绘制专属书签,认真摘抄书中好词佳句、写下个人读书目标,以手作定格阅读美好,完成作品即可获得额外积分奖励。活动最后,志愿者对课堂内容进行总结,号召孩子们坚持每日阅读、坚持择优品读、主动分享感悟,让读书成为伴随成长的常态化好习惯,以书香滋养童心、赋能成长。

  趣味实践赋能成长,缤纷暑假收获满满。本次牌楼镇暑期系列主题教育活动打破传统单一说教模式,将安全防护、环保科普、书香培育融入趣味沉浸式实践,既有效夯实了青少年安全防护根基,提升避险自救能力,又帮助青少年牢固树立绿色环保理念,同时点燃阅读热情、涵养优良学风,全方位助力青少年德智体美劳全面发展。

  下一步,牌楼镇将持续立足青少年成长需求,充分发挥新时代文明实践阵地作用,常态化开展形式新颖、内容丰富、贴合青少年需求的实践教育活动,持续为辖区青少年健康快乐成长保驾护航。(通讯员 许锦 吴龙凤)

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