为深入学习贯彻习近平法治思想，落实“九五”普法规划“加强青少年法治宣传教育”要求，今年暑期合肥师范学院“行知学堂”继续深入各大社区，将法治课堂搬到青少年身边。普法“小先生”们以沉浸式模拟法庭、联动式警校协同、趣味式启蒙游戏等“三式”多元形式，让青少年在角色扮演中感知法律威严，在案例剖析中明辨行为边界，在游戏互动中培育法治信仰，真正把第一粒“法治纽扣”系紧系实。这场扎根社区的暑期实践，既是高校法治育人从课堂向社会延伸的生动探索，也是法治教育融入基层治理的扎实一步。
沉浸式普法：模拟法庭厘清行为边界。
“现在开庭！”伴随着法槌的清脆声响，一场由社区青少年担任主角的校园欺凌模拟法庭在观岚社区行知学堂拉开帷幕。在“小先生”的指导下，孩子们分别扮演审判长、书记员、原被告及法警，严格按照法定程序完成庭前准备、法庭调查、法庭辩论及“宣判”全流程。这场“情景再现”直击校园欺凌的法律痛点，让抽象的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》变得具象可感。通过零距离接触司法程序，青少年不仅深刻体会到法律的威严与公正，更明晰了行为边界——什么能做、什么不能做、权益受损时该找谁、怎么办——在法槌起落间，法治信仰的种子悄然扎根。
联动式警校协同：织密暑期安全“防护网”。
针对暑期青少年安全事故高发及电信网络诈骗向低龄化蔓延的趋势，学校联动辖区公安民警开展联合普法宣讲。民警用“身边事”警示“身边人”，深入浅出地讲解行为规范与违法行为的界定，重点围绕交通出行安全、防范电信网络诈骗等高频风险点开展法治安全教育。这种“高校课堂支撑+公安实战案例”的“多师同堂”协同模式，以通俗易懂的方式补齐了青少年法治认知的短板——既明白“法律禁止什么”，更懂得“法律保护什么”。学堂、公安、社区三方联动，织密了一张横向到边、纵向到底的暑期安全“防护网”。
趣味式启蒙游戏：让法治思维在欢笑中生发。
学堂开设趣味法治启蒙课堂，“小先生”贴合小学生认知特点，摒弃枯燥的法条堆砌，用生活化语言把“大道理”讲成“小故事”。课堂精心设计了“谁是卧底”、法治绘画接龙等趣味法治小游戏，将法律知识、法治观念融入欢声笑语之中。孩子们在角色扮演中理解规则的意义，在团队协作中感受公平的价值，在绘画创作中表达对法治的理解——法治不再是遥远而严肃的概念，而是可触可感的生动准则。这种体验式、启发式教学，极大激发了青少年主动学法、用法的主体意识，实现了从“被动受教”到“主动信法”的情感认同转变。
此次普法实践是合肥师范学院落实立德树人根本任务、推动法治教育向基层延伸的生动注脚。“小先生”们以师范生的专业素养扎根基层，既是法治精神的传播者，也是法治教育的受教者，让法治认知从书本走向现实，从认知走向认同。下一步，合肥师范学院将紧扣“九五”普法规划要求，持续深耕社区普法实践阵地，为护航青少年健康成长持续贡献“合师力量”。（合肥师范学院 胡强胜）
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