“以前想学找不到门路，现在终于能跟着黄老师正经吹上一曲了。”在临泉县瓦店镇的唢呐传习所里，14岁的小浩擦亮手中的唢呐，眼中满是光彩。这是当地探索“非遗传承+助学扶志”模式的真实写照。

　　近年来，临泉县部分乡村非物质文化遗产面临传承人老龄化、年轻人流失等困境。为破解“没人学、学不起”的难题，瓦店镇积极引导民间艺人发挥主体作用。唢呐非遗传承人黄磊创办传习学校，面向社会招收学员，以市场化运营维持教学运转；与此同时，他主动承担社会责任，无偿资助3名孤儿和事实无人抚养儿童，免除全部学费、食宿及乐器费用，让他们也能拥有一技之长。

　　针对这3名特殊学员，黄磊制定了“一人一策”培养方案。教学上，从最基础的气息控制、指法练习入手，循序渐进教授传统曲目《百鸟朝凤》《一枝花》等，同时融入现代旋律增强趣味性；生活上，他和家人为孩子们提供一日三餐、住宿照料，像对待自己孩子一样关心冷暖病痛；心理上，通过集体合练、登台演出，帮助孩子们重建自信。半年下来，3名孩子从最初的自卑寡言，逐渐变得开朗主动，其中一人已能在镇村文艺活动中独立演奏。

　　“收他们不是可怜他们，是看中这块料。只要肯学，我就免费教到底。”黄磊说。让他欣慰的是，这3个孩子格外刻苦——每天天不亮就起来练长音，晚上写完作业还要摸一会儿唢呐。唢呐，成了他们表达情感的“第二张嘴”。

　　这种“市场办学兜底生计、公益助学反哺传承”的模式，为乡镇非遗保护提供了新思路：一是通过正常收费保障教学质量与教师收入，确保传习可持续；二是拿出一定名额无偿培养困境儿童，既彰显社会温度，也为非遗储备后继人才。目前，黄磊的学校已累计培养学员数百余名，受助儿童无一掉队，唢呐技艺日渐精进。

　　“不能让一个好苗子因为没钱断了路，也不能让唢呐在咱这辈人手里断了根。”黄磊说。如今，这间传习所已成为当地乡村文化的“活态地标”，悠扬的唢呐声，既吹活了濒临失传的老手艺，更吹响了一个普通人用技艺托举希望的时代和鸣。（杨倩莹）