新录用公务员是干部队伍的新鲜血液，其成长速度与质量直接关系到基层事业的长远发展。近年来，刘桥镇紧扣县委关于加强年轻干部源头培养的要求，不搞“大水漫灌”，聚焦新录用公务员普遍存在的“本领恐慌”，特别是“怕写材料、写不好材料”这一突出短板，探索实施了领导班子成员“一对一”导师帮带制度。通过“手把手教、实打实练、心贴心带”，帮助年轻干部快速跨越公文写作“入门关”，实现了能力素质的整体跃升。现将有关做法与成效汇报如下：

　　精准结对“开小灶”，全程跟进“练真功”。靶向匹配，建立“师徒对子”。改变以往泛泛而谈的集体培养模式，每年新录用公务员到岗后，镇党委根据其专业背景、性格特点、岗位需求以及班子成员分管领域、特长优势，进行“双向匹配、精准结对”。每位班子成员固定联系帮带1名新录用公务员，突出“三带一专”，即带思想、带作风、带业务，专攻公文写作。近五年，该镇累计结成帮带对子十余对，班子成员参与率达100%。规范流程，推行“三步教学法”。围绕公文写作这一核心技能，导师全程实行“范文引路—模仿练习—独立成文”的闭环训练。精选范文“解剖麻雀”。导师每月选取3—4篇本镇往年的优秀工作总结、调研报告、领导讲话等“原生态”材料，从立意、结构、用语到标点，逐段剖析写作逻辑，帮助年轻干部建立“好材料”的标准。跟班作业“照虎画猫”。前期，导师安排具体写作任务，如会议通知、简要信息、工作汇报初稿，要求年轻干部在规定时间内完成。导师对初稿进行“批注式”修改，保留修改痕迹，面对面讲解“为何这样改、不那样写”。独立承担“实战检验”。一段时间后，导师放手让年轻干部独立承担本部门一般性公文起草任务，导师仅作最终审核把关。严管厚爱，落实“每月一谈”机制。确保帮带不走过场，每月结合工作汇报，导师与年轻干部进行一次深度谈心，不仅谈文章，更谈思想、谈作风、谈困惑，帮助解决工作生活中的实际困难。

　　从“怕写”到“善写”，从“新手”到“骨干”。公文写作能力实现“跃升”。经过两年左右的“一对一”帮带，全体新录用公务员均能独立承担本部门日常公文起草工作，82%的人员能够参与撰写全镇综合性工作报告或调研材料。近六年入职的11名新公务员中，5人成长为各办公室的材料撰写骨干，4人成长为股级干部，1人成为科级干部，1人成功遴选进入市委机关工作。例如，2022年入职的小袁，起初连会议纪要都多有语病，在帮带导师悉心指导下，公文写作能力实现质的飞跃。2025年，她凭借扎实的文字功底首次参加市委某部门遴选，一举成功上岸，实现了从“怕写材料”到“遴选状元”的跨越。政治业务素质“双提升”。公文写作训练的过程，也是加深对党情政情、政策法规、群众工作理解的过程。年轻干部通过撰写党建、经济、民生、治理等各类材料，推动自己深入调研、吃透上情、掌握下情。在日常纪律作风督查中，导师帮带的新公务员无一出现“慵懒散”或文字工作敷衍现象，严谨细致的文风带动了务实高效的作风。

　　刘桥镇的实践表明，新录用公务员的跟踪培育，切口要小、措施要实、抓手要硬。公文写作是基层公务员的基本功，也是许多新人的“拦路虎”。以“一对一”师徒结对精准破解这一难题。下一步，刘桥镇将进一步完善导师动态调整和激励评价机制，让“传帮带”出实效、见长效，为建设高素质专业化基层干部队伍贡献“刘桥经验”。（袁玉栋）