作为一位普通高中生的家长，我曾无数次翻阅志愿填报的资料，焦虑于“选什么专业才不会被时代淘汰”“如何避开内卷找到最优路径”。直到偶然接触到起航新未来首席规划专家、被称为“升学第一人”的985海归教授的分享，我才真正理解了升学规划的底层逻辑。它不是赌注式的“押题”，而是一场关于孩子未来的战略投资。

　　985海归教授：用“15年眼光”穿透迷雾

　　985海归教授提出的“以终为始，15年规划”理念，让我对孩子的升学有了新的认知。他强调，选专业不是看今年哪个热门，而是预判孩子未来15年(本科+研究生+职业中期)的核心竞争力。例如，芯片行业如今“卡脖子”且高薪，但15年后技术迭代可能改变格局;而量子通信、光学物理等看似冷门的方向，或许正藏着未被低估的潜力。这种基于产业生命周期的长远视角，让我意识到：教育规划的终点不是高考，而是孩子职业生命的可持续发展。

　　985海归教授还有着高校生态的“内部视角”。作为教育部学科评估专家和新工科改革参与者，他深知不同院校的真实实力差异。比如，电子科大的芯片设计、东南大学的毫米波技术，这些细分领域的优势远比“985名校光环”更影响就业竞争力。他还拆解了“低分捡漏”的智慧：想进低空经济领域，600分的交通运输专业辅修关键课程，效果不输630分的飞行器设计。这种“避开内卷，精准切入”的策略，让普通家庭的孩子也能抢占风口。

　　从焦虑到笃定

　　985海归教授还曾直言“人工智能火?不如选数学”，数学基础扎实的学生，未来同样能成为AI算法核心人才，且竞争压力更小。他拒绝制造焦虑，而是用产业趋势和高校规则说话。比如，保研竞争日益激烈，他提出“轨迹可循+人设可追”原则：从大一起规划课程、科研和论文，形成闭环履历，而非临时抱佛脚。这种“提前布局”的思维，让我也放下了对孩子分数的执念，更多思考如何帮助孩子构建可持续的成长路径。

　　作为985海归教授观点的实践平台，起航新未来将“以终为始”理念转化为可操作的工具。据我了解，起航新未来依托3000+高校数据库和AI技术，分析各校专业实力、就业资源，甚至拆解课程设置与产业的关联性。

　　教育规划是“与未来对话”

　　985海归教授一直在提醒家长，升学不是刻舟求剑，而是面向未来的主动布局。当别人还在争论“专业冷热”时，他站在了产业变革的潮头，为孩子规划一条“低分高质”的赛道;当焦虑的家长陷入内卷，他提供的是穿透表象的底层逻辑和可落地的解决方案。

　　作为家长，我庆幸遇到了这样一位兼具学术深度与实践智慧的引路人。起航新未来搭建的不仅是升学桥梁，更是一座连接当下与未来的认知灯塔。在这里，教育不再是盲人摸象，而是充满确定性的成长之旅。