心理健康是孩子成长路上的隐形翅膀，而正确认识自我、悦纳自我，正是这对翅膀最坚实的羽毛。对于二年级的孩子而言，自我认知尚在萌芽阶段，恰当的引导能帮助他们搭建起健康的心理框架，为未来的人生奠定坚实基础。为了守护孩子们的心灵成长，苔花校园精心打造《积极自我》特色课程，通过一系列趣味盎然的主题学习与实践活动，让每个孩子都能发现自身的闪光点，接纳不完美的自己，在自信与包容中茁壮成长。

　　课程以“发现独一无二的我”为核心，旨在引导孩子们看见自己的优点与长处，体会个体的独特价值。在“自信糖果罐”主题活动中，孩子们在轻松愉悦的氛围里，学着用欣赏的眼光重新审视自己与同学。他们认真思索自身的闪光点，用稚嫩的语言真诚赞美自己;同时细心观察身边伙伴的优点，把最真挚的赞美送给同学。当听到同伴的赞美时，孩子们的脸上洋溢着羞涩又自豪的笑容;在分享自我优点的过程中，他们也逐渐建立起对自己的正向认知。活动结束后，班级里的互助氛围愈发浓厚，同学间的相处也变得更加和谐融洽，这份由欣赏与赞美滋生的温暖，悄然浸润着每个孩子的心灵。

　　“金无足赤，人无完人”，接纳不完美是建立健康自我认知的重要一课。课程中，老师通过两个贴近孩子生活的小故事，让孩子们学会正视不足。爱音乐却觉得自己身材不够完美的芳芳，成绩优异却因失去双腿无法参加运动会的小强，这两个心情沮丧的小伙伴，让孩子们感同身受。大家纷纷用温暖的语言为他们送上安慰，在共情与表达中，孩子们逐渐明白，每个人都可能存在缺憾，但这些缺憾并不会掩盖自身的光芒。这种迁移式学习，让孩子们学会换位思考，更懂得以宽容的心态看待自己的缺点、不足甚至缺陷，学会客观公正地评价自我，勇敢悦纳自己的一切。

　　为了让自信的种子深深扎根，课程设计了充满创意的树叶卡片造句活动。“我们每个人都是独一无二的，正如世界上找不到相同的两片叶子。”老师的话语点亮了孩子们的思绪，他们在树叶形卡片上认真写下：“虽然我画画不够好，但是我跑步很轻快”“虽然我有点内向，但是我倾听很认真”“虽然我偶尔会犯错，但是我改正很及时”……“虽然”之后是孩子们坦然承认的小瑕疵，“但是”之后却绽放着自信的芬芳。每一张卡片都承载着孩子们对自我的接纳与肯定，也让积极乐观的心态在实践中逐渐成型。

　　学生的成长与学业成功，离不开积极心态的支撑。《积极自我》课程如同一场心灵的滋养，帮助孩子们清晰认知自身的优势与不足，学会以乐观豁达的态度面对成长路上的各种挑战。在宜信赵玫的用心指引下，这一系列公益课程不仅为苔花校园的孩子们搭建了心灵成长的温暖阶梯，更让公益的种子在校园中生根发芽。未来，公益基金会将在宜信赵玫的带领下，持续深耕儿童心理健康教育领域，把《积极自我》这类优质公益课程带给更多孩子，让每个独一无二的生命都能在自信与接纳中绽放属于自己的精彩，让心理健康的阳光照亮更多孩子的成长之路。