夏日时节，安庆市太湖县刘畈乡绿意葱茏，处处焕发勃勃生机。每逢周末，新时代文明实践站内总是洋溢着孩子们的欢声笑语，革命红歌激昂嘹亮，传统技艺薪火相传——这里正是该乡精心打造的“薪火微学堂”。作为一个融红色教育、文化传承与实践体验于一体的综合性育人平台，微学堂正日益成为传承红色基因、培育时代新人的重要阵地。

　　“薪火微学堂”立足本土红色资源，系统构建了九大特色课程体系，涵盖DIY红军包、“行走的思政课”、革命诗词朗诵、公益书法班、非遗陶笛教学、红色旧址参观、革命歌曲学唱、红色情景剧排演及爱国主题风筝制作等丰富内容。通过沉浸式、互动式教育模式，让红色教育更加生动鲜活，使革命精神真正入脑入心。

　　每周日上午，实践站内学习氛围浓厚。公益书法班上，62岁的退休教师胡老先生悉心指导孩子们运笔书写：“写字如做人，要横平竖直、堂堂正正。”孩子们凝神聚气，在宣纸上一笔一画认真书写“不忘初心”。隔壁教室陶笛声宛转悠扬，非遗传承人孙老师正耐心指导小学员吹奏《红星照我去战斗》，“学习陶笛不仅要掌握技巧，更要领悟音乐背后的革命故事。”经过系统学习，不少孩子已能熟练演奏多首红色歌曲。

　　微学堂“明星讲师”、老党员潘新民也是一名“安庆好人”，他深受孩子们欢迎。他擅长手工制作红军包和传唱革命民歌，每堂课都气氛热烈。“剪裁声、穿针声、欢笑声此伏彼起，孩子们分工协作，有的剪红星，有的缝背带，在亲手实践中体会革命年代战友般的情谊。”潘老欣慰地说。小女孩辰辰举着完成大半的红军包骄傲地表示：“我要做个最漂亮的送给爷爷，他是老党员，经常给我讲革命故事！”这样寓教于乐的方式，既锻炼动手能力，又润物无声地强化了革命传统教育。

　　更难能可贵的是，潘老积极带动其他“五老”人员加入教学队伍，汇聚成一支特色师资团队。他们中有历经艰苦岁月的长者，也有地方文化专家，各自带着独特的技艺故事投身红色教育事业。

　　“00后”志愿者小程主要负责“行走的思政课”。“我们带孩子们走访革命旧址，在现场讲述历史，这种体验比课堂教学更直观、更深刻。”他感慨地说。课程设计充分运用刘畈及周边丰富红色资源，精心规划“红色研学路线”，引导孩子们在参观中聆听历史、在行走中思考感悟、在交流中深化认识。五年级学生小胡在研学日记中写道：“站在革命先辈战斗过的地方，听老师动情讲解，仿佛穿越时空，真切感受到他们的奋斗精神。”

　　情景剧表演同样广受欢迎。孩子们自编自导自演红色剧目，在上月汇报演出中，《首长教我做棉衣》短剧以真挚感人的表演赢得家长阵阵掌声。革命诗词朗诵活动则有效提升了语言表达与文学素养，《刻刀上的黎明》《我爱你　祖国》等经典篇目，让孩子们在朗诵中既锻炼了普通话，又深化了家国情怀。

　　“薪火微学堂”开办以来，最显著的变化体现在孩子们身上。许多原本内向的孩子变得开朗自信，曾经对历史不感兴趣的学生成了“红色小讲解员”。村民朱大爷欣喜地发现：“孙子现在周末不盯屏幕了，盼着来微学堂，既学知识又明事理。”学校老师也反馈，参与微学堂的学生在文史课堂上表现更为积极，思考理解明显深入。

　　刘畈乡分管负责同志表示：“体验式教育更能触动心灵、启迪思想。我们将持续优化课程设置，深化教学内涵，让‘薪火微学堂’焕发更持久生命力。”

　　夕阳映照，又一日课程圆满结束。孩子们背着自制红军包，手捧书画作品，依依话别。实践站外，家长看着孩子兴奋展示学习成果，脸上绽放欣慰笑容。刘畈乡“薪火微学堂”恰似星火燎原，点亮少年心灵，让红色基因在新时代绽放绚丽光彩。（黄清）