面对老年人日益多元的学习需求，安徽持续深化“老有所学”行动，通过拓展教学网点、丰富课程体系、推动资源下沉等方式，在保障“学得了”的基础上推动“学得好”，切实提升老年人的获得感与幸福感。

　　在合肥市瑶海区红光街道土山南路社区老年学校，63岁的王阿姨正专注地学习非遗剪纸。她告诉记者，自从社区建起了这所老年学校，她再也不用为学习辗转奔波。

　　合肥市瑶海区红光街道土山南路社区老年学校 学员 王映：过去都赶两趟公交车，单程一个多小时，去了半年就放弃了。现在从家走过来不到十分钟，让更多的老人能在家门口上学，这才是真正的“老有所学”

　　为满足老年人“就近入学”需求，瑶海区创新实施“改建一批、扩容一批、新建一批”等立体化建设策略，优化老年教育网点布局，现已形成全域覆盖、全员受益的“15分钟学习圈”。

　　合肥市瑶海区老年大学 负责人 陈枫：目前全区已建成80所老年学校，包括1所区级老年大学、13所镇街老年学校和66所社区老年学校。近三年来，我们全区累计参与学习老年人总数超5万人，占到老年人口的28%。

　　为全力推进“老有所学”这一普惠面广、群众有感的民生实事，安徽从整合盘活各类存量设施资源、提高老年大学覆盖率、推进基层老年大学标准化建设、打造老年教育线上学习平台等10个方面，推动老年教育向基层延伸。在亳州市涡阳县，当地将闲置办公用房、村（社区）党群服务中心、文化站等设施改造为老年教育场所，有效破解了老年教育场地不足的难题。

　　亳州市涡阳县老年大学办公室 主任 张晓莉：通过扩容、升级设施，真正让老有所学落地见效。目前，全县老年教育已实现全覆盖，参与学习教育活动的老年人总数达到7.2万人，完成率100%。

　　在保障“学得了”基础上，安徽还致力让老年人“学得好”。新学期伊始，池州市青阳县老年大学迎来了一批由老人们自主“点单”的新课程。在备受期待的中医养生班上，首批学员刘阿姨正专注地向县中医医院医生学习针灸拔罐技法。

　　池州市青阳县老年大学 学员 刘荣：既学到了实用的健康知识，还交到了一帮志同道合的好朋友。以前是我们“凑合”课，现在是课来“凑合”我们。这是真正为我们考虑的老年大学。我现在每天都要来上学，孩子们都说我越来越年轻了。

　　池州市青阳县老年大学 教务长 刘良宾：目前我们的课程70%全部由老人“点单”，报名人数也因此增长了20%。

　　眼下，安徽正着力绘就“老有所学”新图景，不断延伸老年教育的“幸福半径”。根据安徽省《老有所学行动方案》，到今年年底，全省参与学习教育活动的老年人将达到430万人，占常住老年人口总数30%以上。覆盖省、市、县、乡、村五级的老年教育体系服务网络基本建成。围绕“学得好”这一目标，安徽持续加强教学与管理队伍、课程与教学资源、示范校建设及智慧老年教育等工作，全方位提升老年学校办学水平。

　　宣城市泾县老年大学学员 吴淑平：老年大学给我带来了很多快乐，每天都过得很充实。

　　芜湖市弋江区南瑞街道锦坤园社区居民 刘翠凤：所以我们觉得我们现在不是觉得自己老了，而觉得越活还越年轻。

　　亳州市谯城区老年大学 校长 郭强：他们在这里面学习了新事物，交了新朋友，真正做到了老有所学、老有所乐。