近年来，砀山县委党校紧紧围绕党员干部教育培训的主题，聚焦主责主业，积极探索新时代基层党校工作的新思路、新理念、新做法，围绕“一二三四”四个方面，全力推动党校各项工作任务落实，全面促进全县干部和党员教育培训工作高质量提升。

　　坚持一条主线。始终围绕推动新时代党校工作高质量发展的主线做文章，砀山县委党校突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位，主动承担起为广大干部和党员“壮骨补钙”、增强“免疫力”的职责，充分发挥好党校引导思想舆论的“宣传部”作用；聚焦提高教学科研质量，紧紧围绕时代和现实需求制定理论课题，开展集体备课，优化教学内容，开发精品课程，促进教学质量不断提升。结合镇（园区）党校规范化建设，面向基层主动送教上门、送课下村（社区）下企业，切实发挥好干部和党员教育培训的主阵地作用。始终坚持“党校阵地无杂草，红色学府无杂音”，用党性促学风、党风促校风、初心促作风。转变工作方式，把过去党校教师“有什么就讲什么”的“坐等”培训模式，转变为干部和党员教育培训“需求什么就备什么课”的“主动出击”模式，不断增强培训的针对性和实效性。

　　发挥两个作用。充分发挥县内“红绿”资源的“乘法效应”。一方面紧跟时代变革，用好用活砀山本地的红色资源，树立起“红色资源+”的思维。深挖本地红色资源教学点，编撰两部县域内红色本土教材，安排专职教师精准阐释红色资源的精髓要义，将红色资源与干部和党员教育培训更加紧密结合起来，提高红色资源开发利用的深度、广度和高度。另一方面就是根据时代需求，推动绿色发展。致力于打造砀山迈瑞医疗科技产业园、国家骨干冷链物流基地、电商产业、良梨镇乡村干部实训基地等经济社会发展现场教学基地和培训课程，使现场教学真正成为干部教育培训的“第二课堂”。

　　做好三个结合。一是与组织部门配合做好干部教育培训管理和考核工作的结合。用好管理考核的“指挥棒”，把握评价需求的“方向标”，把“严”的主基调贯穿干部和党员教育培训工作全过程、各方面。强化考核问效，把学员培训期间的表现、取得的成绩成效作为组织部门评价和选拔干部的重要参考，让干部和党员学有压力、干有动力。二是抓好镇（园区）党校和教学实践基地的结合。针对全县已挂牌成立的14个镇（园区）党校，成立7个联系组，每个镇（园区）党校安排三名教师作为联系人，实行A、B角工作制，专项指导、对口服务。在此基础上和全县范围内已挂牌的18个教学实践基地结合起来，形成能够满足不同培训对象需求的现场教学点“基地矩阵”。制定《砀山县干部教育培训现场教学点和精品教学路线建设工作方案》，进一步优化培训精品线路、开发特色教学课程、丰富教学课程“菜单”，实现县域内教学资源优化整合、高效利用。三是做好课堂教学和现场教学相结合。砀山县委党校积极探索现场教学和理论教学相融合的新模式、新途径，已逐步建立“1个主题+N个点位+X门特色课程”的课程体系，并积极推动现场教学从传统单一“参观模式”向“理论教学+现场观摩+田园研讨+访谈交流+红色研学”一体融合模式的创新转变，促进学员在培训期间有课可听、有点可看、有惑可解、有经可取。目前，砀山县委党校开发了多个红色教育、乡村振兴、文旅融合、经济发展、基层治理的现场教学点，包括周寨镇孟宪琛烈士故居、唐寨镇王学风烈士纪念馆、唐寨镇侯口村乡村振兴发展示范基地、良梨镇梨树王民宿、李庄镇李园新村和美乡村建设省级示范点等。

　　实施四项工程。一是“青年教师培养工程”，采取“导师制”“一对一结对帮教”的形式，结合举办“青年教师大讲堂”，进行“磨课”“青年教师教学大比武”进行“亮课”，有效提升青年教师基本素质和教学能力，促进年轻教师快速成长。二是“红色记忆整理工程”，县委党校牵头组织开展“寻访英雄人物，梳理红色记忆，赓续红色血脉”主题调研活动，在全县范围内开展红色资源摸底调查，全面挖掘全县红色资源，建立模范人物、红色遗址等红色资源目录，并深入挖掘、系统梳理、规范资料，串点连线拓面，绘制砀山县红色资源地图，为全县各级党组织、干部和党员在“家门口”接受党性教育提供“导航图”。三是“全员培训工程”，县委党校联合县委组织部、县委宣传部、县直机关工委、县教工委等单位，在全县各级党组织以及广大干部和党员中实施“全员培训工程”，采取示范培训和各级党组织分级培训相结合的方式，以上党校集中培训，党校教师下基层培训、邀请师资上门培训、外出学习培训、书记上党课等多种形式，灵活推动全员培训工作深入开展、全员覆盖，力争在三年内把全县党员干部培训任务全部完成。四是“学科建设工程”，按照“一个中心、四个方面”教学布局，成立5个学科组，制定并实施《砀山县委党校2024年—2028年学科建设五年规划》，推动五大学科体系不断完善，推动在学科人才培养、课题研究、专题开发、咨政能力等教研咨一体化方面实现新突破。（西光连　闫世宇　李艳龙）