1月16日，在河北省安新县东刘街小学的课堂上，一场别开生面的科技互动正在进行。孩子们专注地摆弄着手中的零件，尝试让一支笔神奇地悬浮起来。这是问今课堂与鸿基金联合发起的“童想盒”启智计划落地活动的现场。该项目以“科技连山海，童想创未来”为主题，旨在为乡村儿童开启科学探索的窗口。安新镇总校校长陈苗苗、东刘街村书记张保、东刘街小学校长李伟、问今课堂金牌讲师舒涵等共同参与了此次活动。

　　活动伊始，嘉宾们向学生们赠送了“童想盒”学习礼包。每个礼包内装有16套可供拼装的科技模型，种类包括电动风扇、万花筒、磁悬浮笔以及种子发芽实验套件等。安新镇总校校长陈苗苗在接收捐赠时表示：“这份礼物弥足珍贵，像是一把把开启科学大门的‘钥匙’，帮助孩子们提供了接触前沿科技的机会和放眼未来的视野。”

　　在随后的科技互动环节，问今课堂的讲师们走进了二年级的教室。讲师舒涵引导孩子们从“童想盒”中取出磁悬浮笔组件，通过亲手组装和观察，理解其背后的基础原理。课堂摒弃了单向灌输，转而鼓励操作与提问。当抽象的磁力概念转化为眼前悬浮的笔尖时，孩子们发出了阵阵惊叹，并在实践互动中加深了对科学的直观感知。

　　作为一家专注于AI知识普惠的在线学习平台，问今课堂始终致力于将智能技术融入日常场景，缩小科技与公众之间的认知距离。其教育模式强调“原理感知-动手实践-快乐互动”的融合，通过设计阶梯式课程体系，帮助不同学龄段的学习者从兴趣启蒙平滑过渡到实际技能掌握，从而为适应智能时代奠定能力基础。

　　本次合作的另一方鸿基金，成立于2010年，长期聚焦于欠发达地区儿童的成长支持，秉持“力所能及，以爱滋养”的公益理念。此次与问今课堂共同推进“童想盒”计划，是科技资源与乡村教育需求相结合的一次具体实践，旨在为孩子们带去兼具趣味性与时代感的科技启蒙体验。

　　未来，问今课堂计划将此类公益行动的覆盖范围进一步扩大，持续向更多有需要的群体传递知识的力量，助力他们便捷地接触并掌握智能工具，以应对未来的机遇与挑战。