自深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，石台县矶滩乡聚焦“多元学习、开门问计、作风转变”三维度，推动学习教育走深走实，实现党员思想提升与民生服务提质“同频共振”。

　　立体课堂“滴灌式”浸润，从“被动学”到“主动研”。构建分层分类、线上线下、青年赋能等立体学习体系，以精准化举措实现理论武装全覆盖、零盲区。头雁领航分层学。领导班子举办1期读书班、开展4次集中学习和3场8人次交流研讨，以“关键少数”示范引领基层党组织开展32场集中学习，形成领学、促学、自学联动格局。青年力量创新学。打造“矶滩・青年说”学习品牌，开展专题学习交流会，以心得分享等形式激发年轻干部学习热情。乡党委主要负责同志与33名青年干部开展谈心谈话，围绕理想信念、作风建设等主题“一对一”交流。线上线下增效学。线下发放资料349册，线上通过微信公众号推送“专栏学习”5期，累计阅读量达1000余次。针对28名流动党员，依托“电子学习包”实时推送“云课件”；针对18名年老体弱党员，开展“上门送学”，实现学习“一个都不能少”。

　　作风转变“刀刃式”攻坚，从“纸面改”到“实效立”。以学习教育为契机，向形式主义、官僚主义亮剑，通过查改结合推动基层治理提质增效。靶向问诊查症结。对照问题清单，领导班子及成员查摆问题45个，制定整改措施，实行台账式管理、销号式落实。截至目前，已整改完成38个。精文减会提效能。落实精文减会，党委政府发文数量同比减少15%，会议场次同比减少14%，实行会议合并套开、限时发言等机制，全面杜绝层层陪会现象，为基层减负松绑。制度建设固根本。全面梳理及修订完善《公务用车管理办法》《机关食堂节约用餐制度》等8项制度，扎紧制度“笼子”。紧盯干部作风，对迟到早退、服务态度等“微问题”开展专项检查3次，通报问题8起，倒逼作风“严实硬”。

　　开门问计“穿透式”破题，从“干部干”到“群众评”。以“开放姿态”推动学习教育与民生服务深度融合，通过走下去问需、请进来问计、沉下心问效，让群众成为学习教育的“出题人”和“阅卷人”。脚步丈量解民忧。乡领导班子化身“民情调研员”，主动下沉一线，开展32次“察民需、听民计、解民困”走访活动，深入了解群众急难愁盼问题，现场记录并纳入整改台账。开门问计聚众智。召开“两代表一委员”座谈会，邀请20余名代表、委员“把脉问诊”，并形成整改攻坚清单，将“众人智慧”转化为“整改施工图”。闭环管理增实效。建立“问题收集—清单交办—限时整改”闭环机制，对走访和会议收集的问题“挂号督办”。截至目前，收集“两代表一委员”关于医保报销、乡村旅游产业发展等意见建议15条。

　　从理论课堂到实践战场，矶滩乡以创新机制推动学习教育落地生根，让中央八项规定精神转化为党员干部的行动自觉，更转化为群众看得见、摸得着的民生福祉，为乡村振兴注入强劲“作风动能”。